Mô tả về điểm tham quan
Bảo tàng Đá "Litos-KLIO" là một phân khu cấu trúc giáo dục của Trung tâm Sáng tạo Trẻ em ở thành phố Ivanovo số 4. Bảo tàng có hai ngày ra đời. Năm 1986, Câu lạc bộ những người yêu thích lịch sử Tổ quốc, gọi tắt là KLIO, được thành lập, nhằm tập hợp những người con yêu thích lịch sử, lịch sử địa phương, khảo cổ học, toponymy, v.v. Năm 1990 trên cơ sở KLIO, bảo tàng trường học "Litos-KLIO" được tổ chức. Bảo tàng không từ chối nghiên cứu lịch sử, nhưng bắt đầu xem xét nó như thể "xuyên qua một viên đá" ("lithos" - đá, tiếng Hy Lạp), phạm vi quan tâm của nó được mở rộng: đá quý, cổ sinh vật học, khoáng vật học, địa mạo, lịch sử đá. văn hóa, địa chất, thiên văn học …
Ý tưởng về bảo tàng trường học "Litos-KLIO" vào năm 1991 tại cuộc đấu giá ý tưởng sư phạm của thành phố đã giành vị trí thứ 2, đến năm 1992 trường nhận được nguyên trạng là một khu thí nghiệm và cơ sở riêng với diện tích khoảng 500 vuông. mét. m. Từ thời điểm này, bảo tàng bắt đầu đón những vị khách đầu tiên, đó là kết quả của hai mươi sáu mùa thực địa với nhiều cuộc thám hiểm cổ sinh và địa chất, bao gồm Cao nguyên Vitim, Đông Sayans, Baikal, Polar và Nam Urals, biên giới Mông Cổ, Khibiny, Bắc Timan, Barents và Biển Trắng, các hồ Onega và Ladoga, Caucasus, Crimea và những nơi khác.
Từ năm 2010, khi bảo tàng chuyển sang tòa nhà mới, một dự án đã được đưa ra nhằm tạo ra một bảo tàng khoa học tự nhiên và trung tâm giáo dục trên cơ sở một bảo tàng trường học.
Đối với Ivanov, Bảo tàng Đá không phải là một hiện tượng hoàn toàn bình thường, vì khu vực này không có nhiều nguồn đá. Bảo tàng trưng bày nhiều loại sản phẩm bằng đá: từ rìu đá đến đá cuội, là vũ khí của giai cấp vô sản, là lý luận cách mạng của công nhân Ivanovo. Ngày nay bảo tàng có 5 hội trường, nơi trưng bày hơn 3 nghìn hiện vật, 1, 5 nghìn hiện vật được đặt trong các kho của bảo tàng. Trong số đó có hơn 500 loài khoáng sản, cũng như các bộ sưu tập cổ sinh vật, lịch sử, khảo cổ và lịch sử địa phương.
Ngoài tiểu sử lịch sử, trưng bày của bảo tàng cũng phản ánh lịch sử địa chất và khoáng vật học của đá. Đá là yếu tố kết nối cần thiết giữa "vô tri vô giác" và vật chất sống, giữa lịch sử hành tinh và lịch sử loài người, giữa vũ trụ vĩ mô và vi mô, giúp con người tìm thấy sự hài hòa của thế giới.
Tất cả các loại đá được giới thiệu ở đây - almandine, malachite, staurolite, rock crystal, tourmaline, selenite, corundum, eudialyte - được giáo viên và học sinh của "Litos-KLIO" thu thập trong quá trình leo núi, đi bè trên sông, chèo thuyền trên biển, làm việc trong hầm mỏ, hang động, quảng cáo. Chúng ta có thể nói rằng cơn khát đá đã mở ra thế giới cho chúng ta.
Tất cả bắt đầu từ việc nghiên cứu văn học, sự tò mò vô tận. Năm 1988, trong cuộc khai quật khảo cổ học ở Saray-Batu, thủ phủ của Golden Horde, người ta đã phát hiện ra ba vật phẩm: một trống thạch anh tím, một hạt ngọc lam và một cabochon màu hổ phách. Đó là hướng ưu tiên phát triển bảo tàng trường học. Đây trước hết là khoáng vật học, địa chất học và cổ sinh vật học trong một mối liên kết không thể tách rời với khảo cổ học, lịch sử và lịch sử địa phương. Viên đá ban đầu được những người sáng lập bảo tàng xem xét ở khía cạnh văn hóa và lịch sử. Và điều này đã được phản ánh tương ứng trong việc lựa chọn tên của bảo tàng, trong quyết định về các cuộc triển lãm của nó, trong việc lựa chọn các tuyến đường cho các cuộc thám hiểm và công việc du ngoạn.
Để tìm ngọc bích, các thành viên của bảo tàng trường học đã đến mỏ Ospin-Daban huyền thoại ở dãy núi Sayan phía Đông. Almandine được khai thác trong các cuộc khai quật đường hầm cổ xưa do các tu sĩ của Tu viện Valaam xây dựng. Thạch anh tím được lấy từ Hồ Onega, trên Đảo Sói, từ đó nó được giao cho triều đình của Hoàng hậu Catherine II.
Ngoài việc thu thập khoáng sản, người ta còn nghiên cứu các vật rắn ở Bán đảo Kola, tranh khắc đá Zalavruga, mê cung đá của các đảo trên Biển Trắng, obo linh thiêng và Burkhans của Transbaikalia, mộ đá ở Kavkaz, cự thạch ở vùng Ivanovo.
Kể từ khi bảo tàng bắt đầu hoạt động, hàng chục nghìn du khách đã làm quen với các hoạt động trưng bày của nó. Đá đã trở thành một vật bảo tàng lý tưởng, ngôn ngữ của nó là rõ ràng đối với tất cả mọi người.
Bất kỳ người có học thức nào cũng cần có kiến thức tối thiểu về khoáng vật học về đá (tên của vài chục loại đá quý nổi tiếng nhất đã để lại dấu ấn trong lịch sử và văn hóa). Nếu không có hành trang thông tin này, không có kiến thức về thời cổ đại, truyền thuyết kinh thánh, nhiều thứ về lịch sử và văn hóa sẽ không thể hiểu được. Những kiến thức như vậy giúp bạn vượt qua sự bối rối trước cửa sổ của các cửa hàng trang sức và sẽ dạy bạn cách phân biệt đá tự nhiên thật với đá giả.
